杜南岚

党的十九大报告提出，深化产教融合。党的二十大报告进一步强调，推进职普融通、产教融合、科教融汇。产教融合不仅能促进技术和资源的整合，也能推动企业文化和学校文化的交流，培养创新意识、激发创新精神。产教融合为区域文化产业高质量发展提供了资源支撑。一方面，产教融合通过促进产学研用深度融合，推动知识、技术、人才、资金、技术等要素在教育与产业之间的自由流动与高效配置。另一方面，产教融合可使教育更贴近产业和市场的实际需求。此外，产教融合为区域文化产业高质量发展创造了良好的市场环境，推动了传统产业的转型升级，也催生了新兴产业的兴起，为高质量发展提供了广阔空间和坚实基础。

对于高校而言，推进产教融合的题中之义是高校通过专业建设助推产业与职业教育深度融合，达到相互促进、相互扶持的效果。文化产业作为知识密集型产业，在产教融合背景下能够更好地实现高质量发展。有关部门可通过集聚教育资源，以产教融合为重要载体，充分发挥社会、高校、企业等多个主体的优势，助力区域文化产业高质量发展。

实施集束发展策略，建设文创片区。区域内文化企业与高校充分联动，利用区域已有的优势高校资源和文创基础，合理进行空间规划，集中打造特色鲜明的文创片区。例如，区域内高校的优势学科为历史学科，城市可以以此为主题进行重点规划，打造文物鉴赏、文物修复、考古研究等文创片区；联动医药类大学，重点打造医药、养生类文创片区。同时，在文创片区内，还应尽量将设计、制作、展览、观光、交易等产业链功能设计完备，突出文创片区内的重点功能区。区域内多个与高校联动的集束型文创片区可以实现相互补充、相互提升，更加紧密地联系起来，使区域内群众的文化需求和企业的生产需求得到满足，形成浓郁的文化创意氛围。

实施跨界融合策略，实现合作共赢。中国文化产业业态发展的重要趋势正是产业融合，应在传统的文化产业业态基础上，推动科技、艺术、金融等多产业与文化产业融合，使文化服务内容获得进一步延伸与渗透。对于传统文化产业业态的企业，应当稳固其原有的优势及影响力，充分发挥其引领辐射作用；而对于实现跨界融合的新型文化企业，则应当积极与高校共建产教融合交流平台，通过产教融合培养文创产业人才。例如，在科技类大学可以设立数字媒体研发应用中心等文创产业技术研究中心，加快文化与科技融合。此外，文化企业还可积极推动文创与旅游结合，使文化创新与经济发展有效结合，形成多方合作共赢的局面。

实施全产业链策略，形成整体效应。实现区域文化产业高质量发展，离不开全产业链条的建立。产教融合背景下，各文化企业及其辅助企业可以依托核心文化产品，与高校实现相互关联，通过打造区域文化产业的全产业链条，使文化产业的上下游产业进一步拓展、延伸，形成规模效应，打造特色品牌。例如，以音乐、舞蹈等艺术为主题的文创园区，除了将重点放在舞台设计和现场展演上，还可以将剧本编创、作曲编舞、服装道具、文创产品设计等流程形成一条龙的产业布局，呈现出多重增值效应。同时，还应注意不同园区之间的区分度，增强品牌效应，形成游客或消费者能够在此体验创意开发、体验互动、产品展销的全产业链营销模式。通过产教融合，区域内文化企业还可以鼓励高校师生进园区创业，将高校智力资源带入文创园区，促进文化产业发展。

实施重点服务策略，带动地区发展。产教融合战略下，高校和企业可以联手合作，在相关政策的具体引导下，利用区域优势，深耕文化产业发展的重点方向，推动文化产业重点功能区建设，并以此辐射和带动地区文化产业发展。首先，文化企业可以通过考察来梳理、厘清功能区周边的高校资源、文化资源、产业资源，将可开发、可利用的资源与空间盘点出来，确定文化产业重点功能区的发展规划和业态布局。例如，区域内如果音乐资源丰富，则可联合民间音乐资源、高校音乐专业资源及音乐人才，设立音乐编创文创片区、音乐艺术交流培训文创片区等。其次，高校应当挖掘自身的优势资源，通过高校校庆、校园文化活动、学术论坛等，扩大文化产业重点功能区的影响。再次，有关职能部门应当发挥引导作用，出台具有落地性和操作性的相关扶持配套政策，按照产业的市场化需求，推进文化产业重点功能区的整体建设。

实施蓄才引才策略，扩大人才存量。区域文化产业高质量发展离不开高水平人才的培养。因此，在产教融合背景下，高校和企业可以联手合作，通过人才培养、人才引进等方式，逐步打造与文创产业相关的设计、运营、管理、投资等各类人才库，实现人才汇集，推动文创产业发展。首先，相关职能部门可以积极制定文化人才的分级引进政策及人才评估制度。其次，主管部门可以将引进的人才与片区定位、产业优势结合起来，助力对应企业招引到最合适的人才。再次，文化企业也可以借力产教融合，主动对接区域内高校，将人才选聘与人才培养深度结合，使人才引进更加有的放矢。

实施精准服务策略，消除创业难点。扶持优质文化创业项目，是促进区域文化产业高质量发展的有效方式之一。精准服务策略就是指区域内主管部门、企业、高校联动，通过制定精准对标政策、完善公共服务体系等方式，聚焦高校师生利用优质文化项目创业过程中面临的痛点、难点、堵点，满足师生创业需求。具体而言，相关职能部门可运用数字技术，建立文创产业信息共享平台，一方面，在共享平台上发布最新文创活动、区域扶持政策、项目招商信息等，另一方面，鼓励企业、高校在平台上交流沟通，为企业、高校提供便捷的信息服务。在文创园区内，还可以尝试搭建各类体验馆，为消费者或游客提供更精准的个性化服务。（资料来源：《中国文化报》。作者系湖北三峡职业技术学院副教授。本文系湖北省2024年度哲学社会科学研究项目和专项任务项目“新质生产力视域下高职院校就业育人体系构建与实践路径探索”阶段性成果）